大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下梦到被老师指导写作的问题，以及和梦到被老师指导写作业没写完的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 梦见写作文被老师表扬
2. 梦见老师让我写作文
3. 梦到写作文被老师批评
4. 梦见看别人写的作文

1.梦见老师表扬自己作业写得好.

吉凶指数：90（由佛滔居士数理文化得出，仅供参考）

男人梦见自己的导师，一切都会顺心如意。

梦见得到亲友的表扬，是不祥之兆，意味着作梦人会上当受骗。

梦见老师表扬，情绪不稳定！
有点任性呢！
付出没有相应的回报，往往让你抓狂！
感情方面还是随缘一点比较好，就算很喜欢对方，也不是自己想要就一定能得到的呢！
女生的矜持很重要哦！

梦见老师表扬，所代表的彩票号码是 4。

基础安定，能逃灾害，排除障碍而达到成功。
不过却因成功运不吉，不能再伸展。
不能将天赋才能以完全发展，使其成就与精华俱皆受到打折，殊为可惜，又须深戒提防色难之忧。
【中吉】

2.梦见字被老师夸写的漂亮

梦见字被老师夸写的漂亮的梦境解释：

人际关系好转，原本反对或误会你的人也慢慢理解了。
不论是工作上或恋爱上的对象都不要透过地三者传话。
由你自己来接近化解误会，亲自展现诚意给人的感觉会大大不同。
而且还由朋友那里提出什麽令人愉快的邀约呢，时髦流行一点的装扮还有大大提升异性运的功用喔，打扮得漂漂亮亮去赴约吧！

梦见字被老师夸写的漂亮的吉凶：

前运虽苦而后运甘甜，能顺利成功并大发展，为富豪，享长寿安宁，但人格、地格若凶数恐有病弱或流亡失所之虑，若无凶数，则可免忧虑。
【大吉】

3.《被老师表扬了》作文

今天，我尝到了受表今扬的滋味。

上午，第四节课作文课，毕老师一进门就说：“这节课作文课吧！
这节课我们就上说嘴课！
”老师话音未落，同学们便开始七嘴八舌的讨论起来。
有的说：“什么？说嘴课？”有的说：“说嘴课是什么东东啊！
”……

老师听到了我们的七嘴八舌，就轻轻地拍了拍桌子，于是，同学们就安静了下来。

老师温和地对语文科代表说：“把这些书海拾贝发下去。
”她发完后，没有我的。

这时，我才看到了老师手里还有几本，我的心才平静了下来。
可转念又想，老师平时总是把写的不好的拿着，会不会我写的不好啊！
此时此刻，我非常焦急，如同热锅上的蚂蚁，急的团团转，心里还想，我一向学习不差，这时候，如果老师把我念出去怎么办？

此时，老师说：“昨天晚上作业做对的有：张羽、杨雨欣……”此时我心里的石头才放了下来，仔细听着老师的话。

这次受表扬和平常不一样，而是经历了一段风雨后才受到了表扬。
再此，我想对老师说，以后说话可不可以别卖关子了，今天，我的心都跳到了舌头上了！

1.有一天我梦见我的老师作文

有一天我梦见我的老师[本文纯属虚构，情节如有雷同，请勿见怪]时光回转到十六年前，有一天我们班来了个新老师，那时候我们上的是五年级的课。

“同学们，这堂是作文课，你们开始作文吧。
”她说完后，找了一张椅子，坐下来，开始写。

“老师，作文题目是什么？”整间教室鸦雀无声，终于有位同学打破沉默。
“你们写自己的文章……”她尽量保持平静，面带微笑，“为什么却要我定题目呢？”“那老师……”那位同学又继续问，“我们该用什么文体呢？记叙文？议论文？还是日记体？”这个时候她放下笔，站起身：“如果毕业以后有一天，老师在新街口遇见了你们中间的一个，我一定会很高兴。
”

接着她停顿了一下，“你想，我还会在乎他是坐公共汽车来的？打的来的？还是走过来的？”“我只想读到你们认真写作的文字，并不在乎你们用哪种形式表达。
”“我以认不认真来给你们评分，不管你们写的长短。
”

最后她添了这么一句。
说完，她就写她自己的文章。

你可以想象的到，第二天，校长把她叫去谈话。
这就是说，我们还有机会听她的课。

第二次上作文课的时候，她就不象上回那样了。
“同学们，今天的作文题目是——”这次她清楚地写出来：无题同学们一片哗然，其中有个同学站了起来。

“没有题目，我不会写呀！
？”她依然微笑着，没有站起来。
“题目是无题，你就这样写：今天，老师给我们出了一道作文题，叫无题，可我不会写。

对，就这么写下去，你现在想到什么就写什么。
”

过了一会儿，看到我们恍然大悟的样子，她站起来严肃地说：“如果你们不喜欢我，那你们就要写一封信，告诉校长哪里哪里不喜欢我，我有什么不好的地方，要写得详细，不然校长不会相信。
比如说，要这样写：老师上课总是坐着，头也不抬一下，只顾着自己写，一堂课能写好几页。
”

她停了停，并且把声音提高一点。
“这就是一篇好作文。

如果，因为你们的信，校长把我开除了，老师也会很高兴，因为，你们写了一篇好作文。
”“当然，象刚才那位同学那么写，也是好作文。
”

她又补充一句。
“那有错字怎么办？”“老师给你标出来，下次还错的话，再给你标出来，你不会喜欢写错字吧？”“那句子不通顺怎么办？”“你写的东西想不想让自己明白？想的话，就多读几遍，自己觉得顺了，就可以了。

觉得不顺，就改改。
你要是还想让其他人明白的话，你就再琢磨琢磨。

当然，我会给你一些修改的建议。
你觉得对，就改；你觉得不对，就坚持你原来的。

老师只是帮助你写好你想写的东西。
”“就这么一直写下去，相信你们每个人都会写得很好！
”这最后一句话，我记得特别清楚，当时有一只粉笔从桌子上落了下来，一分两半。

“有什么问题，随时问我。
”看她微笑的样子，她一定觉得这堂课她上得特别的好。

可是，没到第二天，她就又被校长请去。
结果嘛，我也记不清了，因为是虚构的，有可能她被升级了，也可能是被调到别的学校，或者……总之后来我就没见过她，不过我一直能记住她。

我后来才知道，那个能写的痞子蔡好象也是从我们班出去的。
当然，大部分同学可能跟我一样只是一般写写，主要是没有那么多人喜欢看。

2.请以自己梦到的经历写一篇作文

我来到了一个安静的地方，我听到了美丽、奇妙的音乐，忽高忽低，变化离奇。

我沉浸在这音乐中，不禁坐下来仔细、认真去倾听。
那音乐似乎在讲述某个故事，最初音乐平静缓和，却又给人庄重、敬畏的感觉，像是一个舞蹈演员在舞台上表演。

中间却又像陷入了痛苦的深渊，挣扎着想要挣脱出来，却又陷入痛苦，无法自拔，像是刚次的那个舞蹈演员，断了双腿，那是一件多么悲惨的事情。
忽然，音乐再次发生了变化，音乐似乎又回到了刚才的平静，却又多了一份坚强，像毛毛虫挣脱茧的束缚，自由的飞翔。

好像是刚才的演员又一次回到了舞台，尽情的舞蹈，我似乎也被融入了音乐，如同身临其境。
我背着音乐深深的感动了，我开始好奇这神奇的音乐是谁奏出的。

我站起来，循着音乐向前走，走到一个尽头我看到了一架钢琴，演奏那钢琴的人竟是贝多芬。
一切都明白了，他用他的音乐讲述着自己的故事，就算失去了听觉，就算舞蹈演员失去了双腿，仍坚持不懈的追求。

他挣脱那束缚着她的痛苦，勇敢追求梦想。
音乐结束了，他转过身，似乎要对我说什么，忽然一阵急促的闹***，使我什么也听不见，我大叫道：“什么”忽然被惊醒，原来是一个梦。

不，不是梦。
它是那样的真实，它使我更坚强，使我懂得，无论再大的困难只要愿意去拼搏，就能成功。

3.我的教师梦作文

每个人都有自己的梦想，我也是，我的梦想是当一名老师，一名称职的语文老师，那是我从小到大的梦想，也是我最初的梦想。
老师是一把钥匙，能帮我们开启智慧之门。
老师是一盏明灯，能带领我们走向成功之路。
老师是一付良药，能医治各种疾病。
从幼儿园开始，我就喜欢在家里玩“老师”这个角色，一块小白板、一堆娃娃和一块空地，那就是我当”老师“的小天地。
而我喜欢上学，并非因为可爱的同学和美丽的校园，而是因为可敬的老师。

就拿张老师来说吧，刚上一年级，那时，张老师还是我们的班主任，刚上学，我们还什么也不懂，什么也不会，张老师就一点一滴地教我们，她是我精神上的支柱，让我印象最深刻的是有一次，我和一位同学吵架了，但张老师没有很严厉的批评我，心平气和的和我谈心，告诉我们说：“同学应该要友好相处的，不能吵架，吵架伤和气，有什么误会坐下来慢慢说。
”她不仅指出了我身上存在的问题，还告诉我改进的方法，让我受益匪浅。
最后，我和同学的误会终于解除了，从此还成为了好朋友。
至今，张老师那温柔的眼神让我难以忘怀。
现在，我们都升到五年级了，张老师已经不再是我们的班主任了，但我们还是非常想念她。
除此之外，还有许许多多的老师都值得我尊敬和爱戴。

小时候我觉得当老师很轻松，很快乐，但渐渐地，我长大了，上小学了，却发现当老师不是我想象的那样轻松有趣。
老师每天要批好几堆作业，每天都要批到夜深人静，第二天清晨又迎着晨曦去学校上课，就这样日复一日，年复一年。
有时候，老师一整天都要站着，不停讲课，连坐下的时间都没有，不要说是一口水了，所以好多老师都有咽喉炎，这还不算，最让老师头疼的是，碰到几个调皮捣蛋的学生，这真的让老师操碎了心。
这时候，我觉得当一名称职的老师实在太辛苦了。
但为什么老师们无怨无悔呢？我有些不解，妈妈说：“当老师虽然很累很辛苦，但是她们的精神世界是是充实的，幸福的。
特别是看到自己桃李满天下，那种自豪与满足，是别人无法感受的”。
这也让我的教师梦更加坚定了。
尽管我没有太多过人之处，但是我仍不会放弃努力。
尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。
尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。
因为我相信经过自己不断地努力，最终一定能梦想成真的！

这就是我的梦，也是中国的梦。

4.我梦见老师哭了作文

老师哭了

今天是星期五，这节课是英语课。
上课了，我们都安静地坐在教室里等待着老师的到来。

差不多过了两分钟，老师来了，她面带微笑地向我们问好，让我们复习了一下第二面的let'schant里面的内容，接着又让我们读了两遍let'learn里面的单词，然后开始提问。
起初同学们都积极举手发言，表现很不错，老师给每个小组都加了20分，还表扬了我们。
可是过了一会儿，有些同学的嘴就闲不住啦。
每当我们回答问题时，总会有几个人在那说话，因此同学们的学习效率也大大降低了，老师教几遍的单词我们总是学不会，不管老师怎样叫喊，声音始终停不下来。
我真有点担心，英语课这么重要，他们为什么一点也不重视呢？

就在这时，“叮铃铃，叮铃铃”下课了，教室里顿时炸开了锅，同学们立刻喧哗起来，吵闹声、哭笑声、嬉戏声接踵而来，老师抑制住自己的气愤，接着讲课。
谁知林豪杰见老师好欺负竟壮起胆子喊到：“滚，你给我滚出去。
”其他人也跟着他一起起哄。
老师看着同学们，又伤心又生气，眼圈红红的，眼泪在眼眶里打转。
然后她慢吞吞地走出了教室。

事后，我们都指责林豪杰等几位同学，他们真是太过份了。
老师就像我们的亲人一样，她传授给我们知识，教给我们做人的道理，她们是值得我们尊重的。
像林豪杰这样对待老师，不仅伤害了老师的自尊心，还耽误了我们的课程，对谁都不没有好处。
所以我们要尊敬老师，喜欢老师，做一个讲文明，懂礼貌的好学生。

1.被老师批评的作文

不知道这篇可不可以哈

时光荏苒，老师你还好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊！
开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！
这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！
好人一生平安！
！

2.被老师批评作文怎么写

时光荏苒，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊！
开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。

老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。

这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！
这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。

那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！
好人一生平安！
。

3.作文：被老师批评的一件事400字

老师像一支蜡烛，燃烧着自己，却照亮了别人……

有一天上午的数学课上，汪老师来检查昨天的作业，问了同学我才知道，试卷反面也是要写的，可我在布置作业是没认真听，所以只订正了试卷正面。
汪老师检查到我这儿了，一眼就发现我试卷反面没写，汪老师一点不给我留情面，当即叫我站到讲台上去听课。

第二天一大早，我早早地到了学校，目的就是为了补昨天没带回家的数学作业，可不知道是哪张“大嘴巴”告诉了汪老师，汪老师先是把我批评一通，接着又打电话给爸爸妈妈，回到家里，我又被狠狠地批评了一顿。
不仅这样，爸爸妈妈还“封杀”了我一个月的电脑；为了改变我数学作业常错的现象，又制订了“一个礼拜数学作业连错三次就罚写一篇作文”的“法律”。
他们批评我是还说汪老师一向认为我是个好学生，我这次的表现令他大失所望……我刚开始觉得父母都很唠叨，但后来我改变了想法——如果没有老师的批评激励着我，使我为了打破现状而更加努力，我根本不可能在期末考试时取得好成绩。

汪老师，您是我人生中一块重要的里程碑，我深深感受到您为我们付出的汗水与辛劳。
我为曾是您的学生而骄傲，您将永远留在我的记忆里！

老师写自己的数学老师

今天，我尝到了受表今扬的滋味。

上午，第四节课作文课，毕老师一进门就说：“这节课作文课吧！
这节课我们就上说嘴课！
”老师话音未落，同学们便开始七嘴八舌的讨论起来。
有的说：“什么？说嘴课？”有的说：“说嘴课是什么东东啊！
”……

老师听到了我们的七嘴八舌，就轻轻地拍了拍桌子，于是，同学们就安静了下来。

老师温和地对语文科代表说：“把这些书海拾贝发下去。
”她发完后，没有我的。

这时，我才看到了老师手里还有几本，我的心才平静了下来。
可转念又想，老师平时总是把写的不好的拿着，会不会我写的不好啊！
此时此刻，我非常焦急，如同热锅上的蚂蚁，急的团团转，心里还想，我一向学习不差，这时候，如果老师把我念出去怎么办？

此时，老师说：“昨天晚上作业做对的有：“……”此时我心里的石头才放了下来，仔细听着老师的话。

这次受表扬和平常不一样，而是经历了一段风雨后才受到了表扬。
再此，我想对老师说，以后说话可不可以别卖关子了，今天，我的心都跳到了舌头上了！

一、梦见另一个自己作文

有人说，在梦中的是另一个自己，而你自己在另一个自己的梦中.你梦中的另一个自己在做你不敢做或做不了的事情，而你不断的在做另一个自己不想做的事情.你们不能在现实相遇，只能在梦中相见。

你梦中的另一个自己因为放荡而看不见生活的方向，而你是因为在寻找生活的方向而迷失了方向。

你们都处在迷宫当中，因为看见太多的分叉而恐慌。

有个伟人说的好，如果没有选择，我会走的更好。

有一天，我看见自己和另一个自己走在一起。

不知道是在我的梦中还是他的梦中。

他对我说，我们换一下角色好吗？

于是另一个梦开始。

二、周公解梦别人写的铅笔字

解梦：

梦见写字，预示会出名，获得成就。

男人梦见别人或自己在写字，预示工作能力会得到提高，事业取得成绩，或生意兴隆。

此外，不同的写字情景，还有更多含义。
比如：

梦见自己伏在书桌上写字，预示事业或学业上将取得很大进步。

梦见别人伏在书桌上写字，表示你会结识良师益友。

如果梦见自己在信上写字，表示在危难时刻会得到亲人和朋友的关怀与同情。

梦见自己在文件上写字，还可能暗示你对最近的合约，或别人许下的承诺没有信心，存在毁约危险，提醒你要多加注意，防止合约、婚约出现意外。

如果梦见自己用粉笔在黑板上写字，预示你会赢得良好的声誉，令人尊敬、信任。

梦见用铅笔写字，还预示你会发财，赢得身份地位。

梦见使用破旧的笔写字，或是笔杆断裂，笔尖开裂的笔，暗示你可能会接管一个烂摊子，比如濒临倒闭，经营混乱的机构和公司，或者经济上将蒙受损失。

除此之外，梦见用鹅毛笔写字，还预示要开拓新生意，或找到工作。

商人梦见自己用鹅毛笔写字，还要当心被牵连进官司诉讼。

工作人员梦见写字，会得到提升。

原版周公解梦：

梦捉笔作书放电光，大吉。
捉笔作书，权在手；作书放电光，圣道在笔中。
手笔相应，兆之吉在我。
《梦林玄解》

三、请以自己梦到的经历写一篇作文

我来到了一个安静的地方，我听到了美丽、奇妙的音乐，忽高忽低，变化离奇。

我沉浸在这音乐中，不禁坐下来仔细、认真去倾听。
那音乐似乎在讲述某个故事，最初音乐平静缓和，却又给人庄重、敬畏的感觉，像是一个舞蹈演员在舞台上表演。

中间却又像陷入了痛苦的深渊，挣扎着想要挣脱出来，却又陷入痛苦，无法自拔，像是刚次的那个舞蹈演员，断了双腿，那是一件多么悲惨的事情。
忽然，音乐再次发生了变化，音乐似乎又回到了刚才的平静，却又多了一份坚强，像毛毛虫挣脱茧的束缚，自由的飞翔。

好像是刚才的演员又一次回到了舞台，尽情的舞蹈，我似乎也被融入了音乐，如同身临其境。
我背着音乐深深的感动了，我开始好奇这神奇的音乐是谁奏出的。

我站起来，循着音乐向前走，走到一个尽头我看到了一架钢琴，演奏那钢琴的人竟是贝多芬。
一切都明白了，他用他的音乐讲述着自己的故事，就算失去了听觉，就算舞蹈演员失去了双腿，仍坚持不懈的追求。

他挣脱那束缚着她的痛苦，勇敢追求梦想。
音乐结束了，他转过身，似乎要对我说什么，忽然一阵急促的闹***，使我什么也听不见，我大叫道：“什么”忽然被惊醒，原来是一个梦。

不，不是梦。
它是那样的真实，它使我更坚强，使我懂得，无论再大的困难只要愿意去拼搏，就能成功。

四、我梦见远方的朋友作文

梦，也有梦想的意思。
梦是一种不自觉的虚拟意识，不用太当真。
不要寄予太大的希望于梦，在现实中努力，更能实现梦想。

古人相信，做梦总要有原因的，王符就曾说“夫奇异之梦，多有收而少无为者矣”认为做梦总有原因可寻。
做梦的原因主要三：即物理因素，生理因素和心理因素。
梦属于灵魂医学范畴，是由内外信使的剌激，引起大脑的一小部分神经细胞活动，表现为高层次灵魂的最低水平的意识状态，当然，它也遵循生物体灵魂三定律，只是它不被清醒地觉察，也不能控制而已。

梦是一种主体经验，是人在睡眠时产生想象的影像、声音、思考或感觉，通常是非自愿的。
研究梦的科学学科称作梦学。

做梦是被人为的使用科学工具对人大脑植入信息！
让你们能闭上眼睛视听视频声音、思维神经控制。

中国是最早对梦进行研究的国家，早在2000多年之前，我们就有一本关于梦的专著——《周公解梦》。

做梦与快速动眼睡眠（REM sleep）有关，那是发生在睡眠后期的一种浅睡状态，其特色为快速的眼球水平运动、桥脑（pons）的***、呼吸与心跳速度加快、以及暂时性的肢体麻痹。
梦也有可能发生在其他睡眠时期中，不过比较少见。
在进入深度睡眠时发生的入睡状态（Hypnogigia）被认为和作梦有关。

如有帮助，请采纳，谢谢！

五、写一篇关于作梦梦到去上学的作文500字

我的的梦多得像天上的繁星。
有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。

在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。

那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！
”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。
我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。
我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！
”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！
我笑了，笑得是那么甜。

接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。
”我读一遍，孩子们跟着读一遍。
孩子们读得那么认真，那么富有感情。
每一字，每一个音，都发自真挚的内心。
孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！
学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。

下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣呀！

我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！
”“老师，快开门呀！
”

这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔--多棒的梦啊！

但愿我的美梦能成为现实吧！

点黏合起来，透明的水晶钢琴在我心底奏出最柔软的乐曲。

在一刹那，我顿觉悟到了些什么。

既然是虚幻的梦，那就放手一搏吧。

因为再美好的梦，是虚无缥缈的，那和海市蜃楼没什么两样。

我看着自己好看的一双手，觉得不能荒废了，我就把我与钢琴的故事写了下来——便是这篇。

啊，文章快接近尾声了。

我想说，我开始喜欢上写作了，写作真好，能把自己的感受如实记录下来，分享给别人。

于是，我便梦想着当一名作家。

这次，我一定要努力。

六、我想要看看别人是怎么写《我的梦,中国梦》这篇作文的

爷爷祖祖辈辈居住的村庄，貌不惊人地坐落在鲁西北宽阔的平原上，一条小河从村前弯弯地流过，浑浊的黄河水养育着这一方百姓。

时光回到上世纪八十年代初，那时国家的改革开放刚刚起步，百废待兴，爷爷奶奶和普普通通的中国老百姓一样，虽然勤劳，但还是相当贫穷。
他们生育了四个儿子——我大爷、我爸爸还有我的两个叔叔。

按当时村里的说法，即使我爷爷奶奶当牛做马辛苦一辈子，他们也不会给四个儿子都娶上媳妇。
家庭重担有千钧之重。

怎么生存？怎样过上好日子？爷爷是一个农民，但他又不是一个纯粹的庄稼人。
他读书，他的爷爷和父亲都是医生，也就是说，爷爷的家庭是中国传统的耕读门第。

心中有读书的种子，无论农活多么忙碌，爷爷总是昼耕夜读，他读书，他在默默地学医。
我想，爷爷肯定知道，改变家庭贫穷生活的希望在哪里。

1984年，爷爷已经从事乡村医生工作，但他认为仅仅靠自学的知识，医术是不行的。
不想坐井观天的他决定离开村庄，到省城一家医生培训学校去上学。

凑了一点学费、花销和粮票，带上铺盖卷，到生产大队开了封介绍信，爷爷离别家乡，外出求学。
那一年，爷爷39岁，我的小叔叔才5岁。

39岁，爷爷需要下多大的决心才会走出乡村啊。
现在回望历史，爷爷也许应该属于改革开放后的第一批农民工。

大爷曾经说，城乡之间的大门刚开了一道缝，你爷爷就挤了出去。
历史的印痕，有意无意地刻在了爷爷身上。

爷爷告诉我，当初，之所以选择学医，一是为养家糊口，二是不想家庭的医学到自己这代失传了。
从乡村进入了省城，爷爷背井离乡，举目无亲，可以说茕茕孑立形影相吊。

作为异乡人的爷爷如饥似渴拼命地读书，刻苦钻研，遇百思不解的问题就拜访名师。
一番苦读，爷爷学业大进。

也很荣幸，爷爷被留校了，当老师，讲课，他也坐诊，成了一名省城医生。
留校这一步，改变了爷爷的生命轨迹。

他非常珍惜难得的机遇，继续如饥似渴地学习，系统钻研中医，向妙手回春的医术境界迈进。
经病人口耳相传，爷爷的名气渐渐变大。

对医术，爷爷精益求精；对虚名，爷爷一笑了之。
知识改变了爷爷的命运，爷爷的成功又改变了家庭的命运，他的三个儿子——我爸爸、我三叔、小叔，考上了大学，并且，我爸爸和小叔是中医学院毕业。

1993年，爷爷举家迁到济南居住。
爷爷经过奋斗，实现了目标。

按爷爷的话说，那些富裕之类的东西，只能说算是生活目标，算“小梦”。
一路走来，爷爷有一个大梦，这个梦就是“中医梦”，他希望国家能够重视中医、拯救中医、振兴中医，中医能够繁荣起来。

爷爷说，现在真正的中医寥寥无几，中医被歧视，中医濒临危机。
每提起中医，爷爷就说中医是好东西，是国宝，但现状又令他痛心疾首。

如今爷爷已经退休在家，总有患有疑难大病的人登门求医，这时，爷爷总是不厌其烦地给病人讲中医理论，讲某类病的治疗办法。
我知道，他是在借机普及中医知识，宣传中医。

身份卑微的爷爷悬壶济世，在孤独地守望着中医，但我不知道，爷爷的“中医梦——振兴中医的大梦”何时能够变为现实？（作者系山东聊城三中高二（20）班学生） 2、我的中国梦萧山三中216沈悦中国梦本该如此，败，有穷且益坚，不坠青云之志的倔强傲岸。
孔子被后人称为大贤至圣，然而在我看来，他更是一位“知其不可为而为之”的逐梦者。

春秋战国，礼崩乐坏，道德失范，战火纷飞，天下无道。
孔子却怀着悲天悯人的仁爱之心，为恢复“礼治”而四方奔走。

为实现自己的主张，他周游列国，开馆授徒，陷于困厄而不屈，遭遇讥讽而不坠，坐尽冷板凳而不悔。
楚狂接舆的讽谏，长沮桀溺的嘲弄，墨家高人的排挤，都不曾使他动摇。

“君子之仕也，行其义也。
道之不行，已知之矣。
”

他就是这样，明知世道艰难，不可能实现自己的抱负，仍要四处游说，试图力挽逛澜于既倒。
虽在当时累累如丧家之狗，却如日月，照耀历史。

春秋战国，一个以天下为己任、敢于担当的梦，不仅是他的，也是我的。
“知其不可为而为之”的逐梦精神，激励着我为理想而奋斗不懈，即使失败又有何悲，又有何悔？在失败中前行，一样能走向光明！
中国梦本该如此，成，有扬鞭策马，登高临远的超然脱俗。

莫言，80年代30几岁就已志得意满，他的作品《红高粱》被改编成同名电影，获得包括柏林电影节金熊奖在内的无数奖项。
然而他却没有因此而飘飘然，相反他以更大的耐心去挖掘身边的人物，去记录身边的故事。

一年年的积累，他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说，并在2012年一举问鼎诺贝尔文学奖。
获奖以后，他谦逊地说我只是一个讲故事的人。

成功了而不是忘乎所以，成功了而不是傲视天下，那是莫言做到的，那也是我的梦想。
登上高峰以后，不是春风得意马蹄轻，而是谦虚而踏实；不是止步不前，而是扬鞭策马，一路长驱，永无止境。

中国梦本该如此，宠辱不惊，熟视岁月如流，有雪底苍松的不屈，有僻地兰草的淡泊，只为青山不放松。
怀揣我的中国梦，不以物喜，不以己悲，携长风，浩荡而去，昂首挺胸风沙渡！
（指导老师张银夫）3、希冀的那一片天空深圳市宝安区松岗中学高二（11）班李。

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