老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于梦到黑板和教室和梦到黑板和教室一起上课的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享梦到黑板和教室以及梦到黑板和教室一起上课的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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周公解梦参考如下：
有的老师一堂课上下来，黑板上满满的都是板书，等值日生擦完黑板，讲台上就会有厚厚的一层粉笔灰。
那么，梦到在教室擦黑板预示着什么呢？接下来，让我们一起来看看周公解梦的分析吧！
梦到在教室擦黑板的梦境解析梦到在教室擦黑板，预示着近期运势上升，有好事发生，人际方面很融洽，工作积极性不断高涨，公司中的地位可以得到巩固，只要细心和体贴，会有不错的进展。
不同的人梦到在教室擦黑板的梦境解析怀孕的人梦到在教室擦黑板，预示生女时有阵痛，多保养。
做生意的人梦到在教室擦黑板，代表财利平顺，有口舌是非，秋季有损失。
恋爱中的人梦到在教室擦黑板，说明波折多，坚定信心，更加努力，可成。
本命年的人梦到在教室擦黑板，意味着慎防财务损失，诸事不急不躁，可得平安。
梦到在教室擦黑板的相关梦境解析梦到在教室擦黑板而黑板上的字擦不掉，身心皆有不顺调之感，特别是在工作上打不起精神来，有可能受到斥责。
有多嘴惹祸的暗示，少说些话、少出馊主意较能平安渡过。
梦到自己在教室擦黑板，预示着近期你的感情运势会上升，但要有毅力和信心，要好好把握。
梦到在黑板上写字，预示事业或学业上将取得很大进步。
梦到在黑板上画画，可以完成未完成的任务，并受到他人好评；身体健康，多参加户外运动；与人交往顺利。
梦到在教室擦黑板的心理学解梦梦到在教室擦黑板，如果黑板上写着醒目的白字，象征对你有帮助的思想和观点。
黑板写的是问题，暗示你近一时期可能会遇到难办的事情。
黑板写的是答案，预示你将很好地解决遇到的问题，顺利度过困难时期。
原版周公解梦分析梦到在教室擦黑板梦捉笔作书放电光，大吉。
捉笔作书，权在手；作书放电光，圣道在笔中。
手笔相应，兆之吉在我。
《梦林玄解》
梦到在教室擦黑板的吉凶得部下拥载，及长辈引进，而得成功发展（五行顺相生，从上生下，配置良好），易得财利、名誉、事业隆昌，长寿少病之兆。
【大吉昌】
梦到在教室擦黑板的宜忌「宜」宜与老友通电话，宜收心，宜多喝水。
「忌」忌回忆老邻居，忌手挽手，忌收账。
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『壹』黑板上的故事作文在400字左右
不知道，自己写吧
『贰』黑板童话故事作文400字
夜,静悄悄的。
小丽渐渐睡熟了。
这时，从远处传来一阵吵闹声。
原来是小丽的玩具们聚在一起商量干什么。
有身材高大的大象，可爱诚实、颜色黑黄的小花狗，活泼可爱又淘气的小猴，颜色棕黄的小熊。
小狗清了清嗓子，说：“咱们玩扔飞碟游戏吧。
”“不行！
不行！
玩翻跟头游戏。
”淘气的小猴急忙说道。
大象和小熊异口同声地说：“咱们比跳舞吧。
”就这样，他们一个说东，一个说西，喋喋不休。
一直争吵到被一阵响亮的哭声制止了。
他们往四周一看，才发现是个洋娃娃。
她戴着一个红色的小帽子，长着两个黑豆般的眼睛，穿着一件带小兔的衣服，一双白、绿、黄相间的鞋。
她是被玩具们的主人小丽偷回来的，她现在非常想念她原来的主人，想念她自己的家。
小猴听后急忙说：“我送你回家吧！
”“不，应该让我送。
”，“让我送！
”，“应该是我送。
”小狗、大象、小熊一个接着一个的说。
忽然，小猴抓起洋娃娃就撒开腿跑，他们也都追了上去。
追上去后，他们便抓着洋娃娃的身体拉来拉去。
洋娃娃疼得哇哇直叫。
最后，洋娃娃被他们抢得遍体鳞伤。
他们看到洋娃娃伤得很严重，便等到太阳升起后，去问问凶猛有威严的虎警官这到底是谁的错。
虎警官听后，咳了几声，严肃的说：“这不是个人的错，而是你们所有人的错。
你们争着帮助人，这很好，但要学会谦让或是合作。
”
听完虎警官的话后，他们便一起回家把洋娃娃默默地送回了属于她的家。
『叁』求一篇写《黑板前故事的作文》，急用！
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1、它是我们在成长、学习的道路上最忠实的朋友之一，它用一如既往的冷静，凝视着渐渐长大的我们。
它，就是黑板。
黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此；黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识；黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。
当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。
语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话；由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。
数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。
我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。
老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。
黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。
英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。
我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。
走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。
一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。
黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。
黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。
不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗？
随着一阵阵入耳动心的***再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段：黑板上的故事……
2、黑板上的记忆
第一天，记忆停留在最后一天，最后一次空旷。
——题记
“最后一次了……”空旷的教室，空旷的黑板，空旷的心。
她独自坐在她的课桌上，呆呆地望着黑板，寂静吞噬了一切。
黑板上什么都没有，就在不久前她还希望黑板上什么都没有。
这是中考的前一天。
同班的同学全都去考场“踩点”了，只剩她一个人。
她小心翼翼地走到黑板前，轻轻抚摸着。
她记得老师说过，不要等到中考前才后悔。
她记得昨天老师擦黑板时，同学们还笑唱着：“失去后才珍惜，还有什么意义……”在嘲笑的歌声中，沾满白色粉末的黑板恢复了原有的墨绿色，一干二净。
凝视着空白的黑板，她低喃：“后悔了吗？”她的成绩不是超群的，只是中等水平，但她从来没有因为成绩后悔。
挂在墙上正中央的那块黑板，书写了太多。
语文老师优美的字形，数学老师复杂的公式，英语老师潇洒的字母……她一一回忆着，似乎往日课堂上的景象又重现。
语文老师喜欢在黑板上按纵列写字，就像古代的文人那样。
记得这位年过四十的教师第一次在黑板上书写自己的名字时，同学们还议论过：“这个老师不会是孔子附身了吧？”又因为老师姓孔，所以自此得了个别称——孔二代。
老师总是强调，要注重平时的积累，所以每天早读时，黑板的右上角就会出现不同的、纵列书写的古诗，一直到晚自习结束才会被擦去。
明明是和同学们一起暗笑老师傻，为何现在会如此怀念呢？
数学老师的字比较潦草，有时候写的公式看起来就是天书。
可能是出于职业习惯吧，数学老师做事特别有规律，这点在黑板上可以很好的体现。
自从初三以来，数学作业一直是最多的，而数学老师总是习惯在中午将作业写在黑板的最左边，所以同学们经过一个中午的奋战，将上午的作业做掉大半时，会习惯性地看向黑板的最左边，之后便是唉声四起。
将思绪拉回，她仿佛又看见了黑板上数学老师那近似狂草的笔迹。
她最喜欢的还是英语课。
安静地拿起一支粉笔，模仿着英语老师的笔迹，在黑板上写下了“学习重要，健康更重要”，这是老师在离中考还有两个月时写下的，从未被擦去，直到昨天。
英语老师只有二十多岁，更多时候，她像个大姐姐一样关心着同学们。
英语课就像是初三那枯燥无味的生活里的调和剂，帮助同学们找到自信。
每次上课，英语老师的字迹都会布满黑板，一个个字母生动得如精灵一般，让人心生愉悦。
“以后，很难看见了……”她感到失落。
看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑着想：“不会忘记这里的。
”
第二天、第三天、第四天……中考结束
『肆』一块黑板的故事300字作文
小黑板价钱：（300-2.5×8）÷（8×2+12）=10（元）
大黑板价钱：10×2+2.5=22.5（元）
『伍』关于黑板的作文
黑板,是教室中不可缺少的道具,老师用智慧的魔法,将智慧凝结于此；黑板,是老师们星光熠熠的舞台,他们用明星的风范,传授给我们知识；黑板,是我们记忆的相册,它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们,成长升华的历程.
当明媚的阳光投入教室,老师的粉笔在黑板上写个不停,把我牵回了那段黑板上的记忆.
语文老师来了,在黑板上,她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教,弟子三千的孔子……从春秋战国,到希腊神话；由花园中的一枝花,变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象,走入了课堂,黑板上的笔记就是导游图,也是时光机,载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实.
数学老师来了,数学的世界是无尽的,既需要大胆的猜想,又需要周密的论证.我们带着对世界无限的思索,走入了课堂.老师的板书是最好的导航,大家时而提笔,时而思考,为解开每一道难题兴奋不已.黑板是布满了红外线的通道,需要我们小心翼翼地穿越.
英语老师来了,英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向.我们希望和老外自由地交谈,于是打起精神,将黑板上每一字每一句牢牢记住,并举一反三.走出学校,我们帮助城市中的外国人解决困难.
『陆』粉笔与黑板的故事阅读童话故事可以读的作文。
有一天，老师用粉笔在黑板上写字，粉笔趁机对黑板说起了话。
粉笔对黑板说：“嘿！
黑板，你怎么那么没用啊！
”黑板疑惑地说：“为什么？”粉笔毫不在意地说：“你还好意思问，我告诉你吧，是因为你只能靠我来在你上面添加色彩，完了你就没什么用了！
”
黑板反击说：“那如果没了我，你能怎么样？那样你会在哪里发挥你的用处啊？”粉笔脸被涨红了，他生气地说：“我可以在纸上啊！
”黑板笑着说：“在纸上能像在我上面一样那么干净吗？”粉笔顿时无语了。
粉笔突然说：“那如果没了我，你又能干什么呢？没了我，你就不会被人们买了，那样我就比你有用多了，哈哈……”
在那天晚上，黑板想通了，它静悄悄的离开了教室，而粉笔正做着美梦呢！
第二天早上，粉笔一起床，第一眼看到的就是墙，因为它梦到黑板因为自卑而离家出走，躲进了天台，粉笔现在左右为难，到底找不找呢？找吧又很没面子，不找吧又没义气，最后粉笔还是决定去找黑板了。
它最先就是把全校教室看了一遍，可没有找到，然后它又把全校办公室看了一遍，可也没有找到，正在它没主意时，它想起了那个梦，它便去了天台。
在它走去时，它一直默念着：黑板呀黑板，你一定要在天台呀！
就在粉笔走到门口时，看到了一个黑色的东西，它冲了过去，啊！
是黑板！
黑板看到粉笔便奇怪的问道：“你怎么知道我在这里？”粉笔微笑地说道：“不管怎么说，现在我真诚地对你说声对不起，我也不应该那样嘲笑你，你还愿意与我做朋友吗？”黑板说：“嗯，我愿意！
”
从此，它们成为了永远的好朋友。
同时，这个故事也告诉我们一个道理：如果两个互相都是必须有的东西，少了一样，不管哪一方都会吃亏。
『柒』写黑板的作文 500字
1965年，老子在一所乡村学校教学。
2005年，儿子在一所乡村学校教学。
A
春天来了，满园的桃花、梨花、李花都散发着清香，是甜？是快乐？而改革的东风已吹遍了千家万户，人们不再吃大锅饭了，农民不再受穷了。
老子是一所乡村小学的教师。
在课上，他总是把自己心中的"墨水"都吐给学生。
他告诉学生：黑板是公用的，你们有什么想写想画就写吧、画吧。
同学们都知道，老师是把自己比喻成黑板，把他们比喻成粉笔。
老师希看同学们有疑问就往问老师。
在那时，教学总是以老师为主，学生总是乐意接受老师传授的知识。
没有黑板，哪有粉笔？
B
在一个新的世纪里，科学教育已不再落伍，而这教育把重压寄托给学生。
儿子在一所乡村学校教书。
在课上，老师坐在椅子上，让同学们自由讨论，让同学们发挥想象的空间，老师则在一旁作引导。
教学上，儿子总是视学生为上帝，他则是"上帝"的仆人。
儿子告诉同学们：他自己起引导作用，你们有什么疑问要互相讨论，到实实在在想不出来的份上，再来找我。
他说粉笔是有限，是用钱买的，不到万不得已的时候，不能在黑板上乱涂乱画。
同学们也明白：老师是黑板，粉笔是他们自己。
后记：
星光下，老子和儿子坐在一起。
他们各自谈论自己的教学。
他们最后的共同语言是：
不论黑板＋粉笔，还是粉笔＋黑板，我知道，它们的结晶都是爱，爱，爱！
黑板＋粉笔＝粉笔＋黑板＝爱
自己要改改才有帮助呦！
『捌』黑板黑板擦和粉笔童话故事作文300字
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
黑板，粉笔和黑板擦，是在学校里少不了的。
有一天，我忘记拿东西所以就回来拿，这时，我无意间听到了黑板和粉笔还有黑板擦吵起架来，闹的不可开交。
他们三个可是谁都离不开谁的，还有别的好朋友都十分羡慕他们三个。
可是不知为什么，它们却吵起架来。
“哼，看你那么长，还长的`黑不溜秋得样子。
”粉笔骄傲的对黑板说。
黑板不屑一顾地说：“要不是我，你可就写不出来子了！
”可没有了你，我照样可以写出字来。
”粉笔自夸自大的说。
黑板擦又急忙说：“粉笔小兄弟，要不是我，有你在多也不行啊！
粉瞪着眼说：“为什么？为什么在多也不行？”黑板擦骄傲自大的说：“如果，老师写了一整个黑板，到了最后，没有地方写了，想在写，如果，没有了我黑板擦还是不行啊！
”黑板擦高兴的哈哈笑了起来。
可是粉笔却生了一肚子气，而且，它晚上连饭都没吃。
后来，它们三个人谁都不理谁，老师写字的时候，却写不出来，黑板也不让它写，擦也擦不干净，老师慢慢地了解了情况，反而没教训它们，而是给它们讲了个道理：紧靠一个人的努力是不行的，要团结一致，相互友好，才能完成好任务。
最后，它们三个明白了这个道理，又和睦相处，又做了好兄弟，而且有福同享，有难同当。
『玖』黑板上的故事
(600字记叙文)
我的大名还挂在学校橱窗里的大黑板上,每次从面前经过,同学们都会不由露出羡慕的眼神。
可看到那笑得有些尴尬的照片,看着那洋溢着赞美之辞的介绍,我的脸总会***辣的。
同学们说我太谦虚,可我的内心却像是打翻了五味瓶。
初三第一期,班上掀起了一股你追我赶的学习热潮,可班上好几个后进生,不管老师怎么批评,都不见一点起色。
那一天,班主任把我叫到办公室,说晶晶和小月与我同住一个小区,希望我好好辅导她们。
看到老师如此信任,我便乐意地点头答应了。
可现实远没有想象的那么简单。
看那晶晶,自诩美女,却长得肥头大耳,全然没有一点淑女的气质,说起话来大大咧咧的,似乎没有头脑。
小月虽然长得不错,可她的眼里只有时尚,说起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡;谈起学习,她便说要与周公去相会。
怎样才能征服这两位“美女”呢?
那天,我可下足了工夫。
先是跑到肯德基,买了一个全家桶,外带两个双层汉堡。
有了美食,我看晶晶还能抵得住诱惑?我又跑到音像店,弄了一张李宇春的新唱片。
有了这个,我也不怕小月调皮。
结果却大大出乎我的意料。
全家桶与双层汉堡吃得一点不剩,新唱片也让小月无情地夺走,教学效果却让人哭笑不得。
我带去的一张需要背诵的诗词,她们看了半天却记住了两三句。
我念“明月松间照”,晶晶却将下句接成了“疑是地上霜”;我念“无边落木萧萧下”,小月却回成了“映蓉宇春一起来”。
那天,我们闹翻了,我竟然骂出了“花瓶”“蠢猪”之类的话语。
我清楚地记得,她们是流着眼泪离开我家的。
时间过得很快。
期末考试总结那天,班主任眉开眼笑,一个劲地夸我关心同学,辅导效果显著,引得班上同学羡慕得不得了,原来晶晶和小月双双跃到了班上前二十名。
我也因为帮助同学有功,经班主任大力推荐评为了优秀班干部。
掌声响起来了,我的脸却红得像喝了酒一般。
不禁悄悄回头,发现两位“美女”依然一脸的喜悦。
她们也许并不在意曾经的那一幕,可黑板上的荣誉却在深深地刺痛着我的心。
『拾』作文500字初中《黑板上的故事》怎样写
当我还是一年级的小学生时，我就幻想着六年级，如今，我是一名六年级的学生，也是一名毕业生了，一年级的情景却在脑海中常常萦绕于心……“毕业生”这三个字，对现在的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄凉。
因为我待在母校的时间不多了；与老师的相处短了；和同学们的接触开始渐渐少了……我默默地徘徊着，但时间仍就无情地匆匆着。
徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤独……母校的影子在我的世界里远远飘去，当我离开母校后，却再也无法触摸母校的身影，无法聆听同学的笑声，无法端详老师慈爱的脸膀。
母校如夏夜，凉风习习，星光闪闪，老师的教导像一股股清泉滋润着我们的心田；母校如冬天，炉火融融，香雾袅袅，同学的笑声在我耳畔久久回荡。
在母校的学习生活中，我们慢慢长大，慢慢成才……在学习的这座百花园中，我们采撷了最丰硕的果实，吮吸了最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。
这可能是一些永远不会老去的回忆，因为它们就像篆刻在每个人心底的记忆，只有在静谧中才会发现，它是母校送给我们最珍贵的礼物。
毕业的脚步声越来越近，我不想毕业。
因为我还有许多许多的不舍与留恋，尽管有再多的不舍与留恋可终究会面临。
毕业是小学的最后一幕。
让我们好好面对在母校的最后阶段，用自己的成绩来回报我们在母校吧！
尽管不想毕业……
⑴粉笔和黑板擦作文
老师的讲台桌上，放着几支粉笔和一块黑板擦，骄傲的粉笔总是瞧不起黑板擦专，专门用尖刻的属话说黑板擦这里不好，那里不好。
“你能写出漂亮的字吗？黑板擦！
”粉笔傲慢地问。
“不能，粉笔兄弟。
”黑板擦虚心地回答。
“我就猜到你不能，你这个灰不溜秋的东西。
”粉笔轻蔑地说。
“我的确不能写出苍劲有力的字，但是我可以擦去黑板上不要的字。
”黑板擦争辩说，“我们生来就是为老师和同学服务的，并不是来这里吵架的。
说到擦黑板，我可以你却……”
“闭嘴！
”粉笔气得火冒三丈，暴跳如雷，“你怎么敢和我比较低，我可比你这什么东西都不是的要好100倍！
‘
”何必这样说呢？“黑板擦说”，“我们应该和睦相处，不要吵。
”“和你这脏兮兮的东西在一起，我感到羞愧！
”粉笔说。
黑板擦不搭理粉笔。
时间一天天过去，粉笔在老师的手中变得越来越短，最后变成了一个粉笔头，老师握不住粉笔头了，于是，就用一眨眼的功夫把粉笔头扔到了垃圾筒里，而黑板擦呢，静静地躺在讲台桌上，继续为老师和同学服务。
⑵利用桌椅，黑板粉笔，等学习用具写一篇童话
放学后，小朋友们都走光了。
咔~~门被锁住了。
“吱，真累呀，终于可以休息了”黑板大声的说。
“是呀，是呀，可是我身上的灰尘还没有被擦干净，真不舒服”桌子郁闷得说。
小凳子忙接着嚷让：“我也是，我也是。
今天都快把我给摔散架了”白天热热闹闹一天过后，小朋友都回家休息了，可是教室里面的小桌儿，小凳儿都不高兴，心想，明天早上我一定不要听小主人的话了。
于是，小板凳纷纷歪歪扭扭移到了教室的角落，小桌子也纷纷效仿，不过一会儿，教室里面的东西全部都在一个角落堆成了小山。
呼~~~休息。
第二天，老师一进教室就看见了堆成小山似得的教师，便教育小朋友要爱好好自己的桌椅，文具，这样它们才会为我们服务，并说了有它们存在的好处，想必之下，小朋友们都懂得了爱护自己学习用具等。
从此再也没有这种现象发生了。
⑶《黑板擦黑板粉笔》的故事
黑板擦、粉笔、黑板是非常要好的朋友，因为它们互相帮助，粉笔把漂亮的字写在黑板上，如果粉笔写错字了，黑板擦便出来帮忙。
在它们三兄弟里，黑板是大哥，黑板擦是二哥，粉笔是三弟。
它们彼此很要好，虽然有时为了一些小事而争吵，但是没过多久就又有说有笑了。
一天，几个小同学正在谈话，一个说：“你们觉得黑板、黑板擦、粉笔谁的本领最大？”一个说：“当然是黑板擦了，你们想每当粉笔写错字时，黑板擦轻轻一擦，错字不见了。
”另一个说：“不对，不对。
应该是粉笔。
它能写出漂亮的字，教我们写字。
”这些话被黑板擦和粉笔听见了，讽刺地对黑板说：“大哥，怎么没有人夸你呢？”黑板听了非常生气：“你们…你们难道想造反了不成？你们不要忘了要不是我让粉笔有地方写字，它可就没有用了，还有要不是粉笔写错字，你怎么派得上用场啊！
”正在它们闹得不可开交时，上课铃响了，它们约定等到放学时，看看谁的本领最大。
终于挨到放学了，黑板擦说：“这次我们一定要吵出个结果。
”它们吵着吵着忘了时间，一位同学来到教室，看见黑板擦、黑板、粉笔正在吵架，为了让它们恢复往日的友谊，对它们说：“你们不要吵了，你们各有各的长处，也有各自的短处，你们应该弥补各自的短处，发扬自己的长处。
”从这以后它们又恢复了往日的和睦。
⑷粉笔、黑板和黑板擦的故事。
200字
黑板、黑板擦、粉笔的故事
一天晚上，我蹑手蹑脚地来到教室里，看到黑板、黑板擦还有粉笔在争吵着。
咦，他们在争吵什么呢？我得仔细地听听。
黑板发话了：“现在的人，总喜欢投机取巧，赚取赢利。
你看，我浑身都是小洞和裂开的缝，就是因为当初人们偷工减料。
”“你这还不算，我因为人们生产时不认真，质量不行，动不动就脱毛。
”听了黑板的话，黑板擦也不高兴地说。
粉笔拖着微弱的身躯，怒气冲冲地说：“现在的人们，只知道钱，连当初一丝不苟的精神都没有了。
你们看，这就是他们用廉价的低等原料制成的，所以过不了多久我就会全身腐烂。
”
我听了，羞愧地底下了头，为人类的罪行感到痛心。
人类现在只知道自身利益，树木砍伐，绿洲变沙漠；大量生产冰箱，臭氧层破坏；无限制垦荒，草原破坏。
难道这是美好生活的开始吗？不！
这只是人类走向自毁自灭的开端。
警醒吧，聪明的人类！
为了我们更美好的明天。
⑸作文黑板,粉笔和黑板刷的诉说
每间教室里都有粉笔、黑板刷、黑板。
它们各有不同的姿态，各有所长，各有所短。
当它们却默默奉献着自己，没有半句怨言，她们只管做好自己事。
粉笔在它们三个中的身材是最窈窕的，它的兄弟姐妹也很多，有黄色的、蓝色的、红色的、白色的、绿色的。
画画写字都得靠它，它还有一颗无私的心，让自己变成一粒粒细小的粉；让自己变成一幅幅画；让自己变成一个个知识点；让自己变成一个个单词。
而它却不会抱怨，只是无声无息的走了，它就好比一根蜡烛，点燃自己，照亮别人。
黑板刷的工作就是帮黑板“洗澡”。
它的形状和黑板一样是长方形的。
它是它们三个中最脏的一个，每当帮黑板“洗完澡”时，就弄得全身脏兮兮的，没有一个人去帮它清理身上的脏东西。
甚至有人瞧也不瞧它一眼，它却没有抱怨过任何人，只是认认真真地做好自己的工作。
黑板是它们三个中体型最大的，它算不上美，身材四四方方的，不过它每天都过得很清闲，只要考在一旁睡大觉。
黑板也是它们三个中过得最舒服的一个，上课时粉笔给黑板“挠痒”，下课时，黑板刷给它“洗澡”。
它处处显示着养尊处优，表面上看它过得很舒服，但它却觉得自己并不快乐，因为它整天靠在墙壁上，不能像粉笔和黑板刷那样，可以动。
它也很想像它们一样能被老师摇来摇去，可它知道，如果没有它，那老师就没有地方写字，同学们就学不到更多的知识，所以它不能为了自己而不管别人，它也没有抱怨过，因为它知道这是它的工作，要尽职尽责。
虽然粉笔、黑板刷、黑板这些物品，很少被人看在眼里，但它们却有着无私奉献、舍己为人的精神。
而且它们从不抱怨，我们做人也一样。
如果一个人抱怨之后，他的不满和郁闷能够随风而去，心境也能变得明亮、开朗起来，那他的抱怨还算是有价值的。
可问题在于，抱怨就像一股阴冷潮湿的黑雾，能遮蔽他的双眼，迷惑它的心智、阻碍他的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。
所以，我们应该从小就应该学会不抱怨、无私奉献和舍己为人的精神。
⑹黑板与粉笔四百字作文
大家好！
我是黑板爸爸，我在教室的前面。
我的作用是让老师上课写字的，不是让同学们乱图乱画的。
我还有一个弟弟，他在教室的后面，他的作用是贴黑板报的。
我们长4米宽1米，我是深绿色的，我的下面有一个粉笔槽，他是用来接住粉笔末的，同时也是粉笔宝宝和黑板擦爷爷的房子。
用手摸一摸粉笔槽手上就会粘上粉笔末的。
我是用铝塑板做成的，我的四周是金属包起来的，这样使我更美观。
摸一摸我，感觉很滑；用手敲一敲我，会发出“咚咚咚”的声音，那时我在说：“小朋友们，要好好学习啊！
”
大家下午好，我是粉笔盒大叔，我经常呆在讲台的一个角落，我的身上写着高档无尘粉笔，这表示我里面的粉笔宝宝质量很好。
把我打开你可以看见粉笔宝宝排列非常整齐，都安安静静的呆在里面。
粉笔宝宝大约长8厘米。
拿出一支粉笔他看起来像数字“1”，也想一只蜡烛。
粉笔宝宝在黑板上轻轻一写就会掉下许多粉笔末，就像雪花一样缓缓的飘落下来。
粉笔槽里的粉笔长短不一，有的粉笔已经被老师写的像毛豆一样，虽然它变成了粉笔头，可是老师并没有放弃它们，她总是把粉笔头用完再用新的粉笔。
下课了，同学们会把黑板擦的干
⑺粉笔与黑板的故事阅读童话故事可以读的作文。
有一天，老师用粉笔在黑板上写字，粉笔趁机对黑板说起了话。
粉笔对黑板说：“嘿！
黑板，你怎么那么没用啊！
”黑板疑惑地说：“为什么？”粉笔毫不在意地说：“你还好意思问，我告诉你吧，是因为你只能靠我来在你上面添加色彩，完了你就没什么用了！
”
黑板反击说：“那如果没了我，你能怎么样？那样你会在哪里发挥你的用处啊？”粉笔脸被涨红了，他生气地说：“我可以在纸上啊！
”黑板笑着说：“在纸上能像在我上面一样那么干净吗？”粉笔顿时无语了。
粉笔突然说：“那如果没了我，你又能干什么呢？没了我，你就不会被人们买了，那样我就比你有用多了，哈哈……”
在那天晚上，黑板想通了，它静悄悄的离开了教室，而粉笔正做着美梦呢！
第二天早上，粉笔一起床，第一眼看到的就是墙，因为它梦到黑板因为自卑而离家出走，躲进了天台，粉笔现在左右为难，到底找不找呢？找吧又很没面子，不找吧又没义气，最后粉笔还是决定去找黑板了。
它最先就是把全校教室看了一遍，可没有找到，然后它又把全校办公室看了一遍，可也没有找到，正在它没主意时，它想起了那个梦，它便去了天台。
在它走去时，它一直默念着：黑板呀黑板，你一定要在天台呀！
就在粉笔走到门口时，看到了一个黑色的东西，它冲了过去，啊！
是黑板！
黑板看到粉笔便奇怪的问道：“你怎么知道我在这里？”粉笔微笑地说道：“不管怎么说，现在我真诚地对你说声对不起，我也不应该那样嘲笑你，你还愿意与我做朋友吗？”黑板说：“嗯，我愿意！
”
从此，它们成为了永远的好朋友。
同时，这个故事也告诉我们一个道理：如果两个互相都是必须有的东西，少了一样，不管哪一方都会吃亏。
⑻黑板与粉笔作文
[黑板与粉笔作文]
粉笔小弟和黑板大哥是最要好的兄弟，黑板与粉笔作文。
一天，粉笔小弟对黑板大哥说：黑板粉笔小弟和黑板大哥是最要好的兄弟。
一天，粉笔小弟对黑板大哥说：‘‘黑板大哥，你看老师们用我在黑板上写出这么漂亮清楚的字吗？’’黑板说：‘‘就这点功夫还想跟我比，是因为我这么黑，才能体现出这么清楚的字，你没看见吗？我的兄弟到处都是。
’’这时黑板刷抬着头，骄傲的说：‘‘你们别争了，还是我最强，老师们用我可以把你擦掉，让你没一点痕迹，又可以让黑板你干净、整洁。
’’这时黑板和粉笔低下了头，默默无语的脸红了，它们三个的感情已经破裂了，一天、二天、、、、、、一个月过去了，一天黑板突然发现黑板刷和粉笔无影无踪了，难道它们会隐身吗？原来黑板刷烂了，穿着一身破烂的衣服，睡在垃圾桶里。
粉笔不见了，一看也在垃圾桶里。
黑板刷说：‘‘我太对不起你们了，经常讽刺你。
’’黑板说：‘‘没关系。
’’粉笔说：‘‘黑板兄弟，以前你对我的关心和呵护，我要感谢你，我的好兄弟，我无易中被老师扔到了垃圾桶里，请你原谅我吧，粉笔哀求着。
’’不一会儿，黑板和粉笔拥抱在一起，泪水从眼中涌出。
拥抱过后，它们又快乐的生活着，而黑板刷已经躺在垃圾桶里睡着了，黑板对粉笔说：‘‘我们以后齐心协力，和睦相处吧，小学三年级作文《黑板与粉笔作文》。
’’粉笔小弟说：‘‘没问题。
’’从此，粉笔和黑板的感情越来越深。
黑板与粉笔作文500字小学生作文（/）
⑼黑板黑板擦和粉笔童话故事作文300字
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
黑板，粉笔和黑板擦，是在学校里少不了的。
有一天，我忘记拿东西所以就回来拿，这时，我无意间听到了黑板和粉笔还有黑板擦吵起架来，闹的不可开交。
他们三个可是谁都离不开谁的，还有别的好朋友都十分羡慕他们三个。
可是不知为什么，它们却吵起架来。
“哼，看你那么长，还长的`黑不溜秋得样子。
”粉笔骄傲的对黑板说。
黑板不屑一顾地说：“要不是我，你可就写不出来子了！
”可没有了你，我照样可以写出字来。
”粉笔自夸自大的说。
黑板擦又急忙说：“粉笔小兄弟，要不是我，有你在多也不行啊！
粉瞪着眼说：“为什么？为什么在多也不行？”黑板擦骄傲自大的说：“如果，老师写了一整个黑板，到了最后，没有地方写了，想在写，如果，没有了我黑板擦还是不行啊！
”黑板擦高兴的哈哈笑了起来。
可是粉笔却生了一肚子气，而且，它晚上连饭都没吃。
后来，它们三个人谁都不理谁，老师写字的时候，却写不出来，黑板也不让它写，擦也擦不干净，老师慢慢地了解了情况，反而没教训它们，而是给它们讲了个道理：紧靠一个人的努力是不行的，要团结一致，相互友好，才能完成好任务。
最后，它们三个明白了这个道理，又和睦相处，又做了好兄弟，而且有福同享，有难同当。
梦见教室里坐满了人是什么意思?做梦梦见教室里坐满了人好不好?梦见教室里坐满了人有现实的影响和反应，也有梦者的主观想象，请看下面由我帮你整理的梦见教室里坐满了人的详细解说吧。
梦见教室，代表的是你个人的学习情况。
梦见教室，说明你心中比较关注自己的学业。
梦见座无虚席的教室，说明你对自己比较有信心。
这个梦预示你会取得优异的成绩。
梦见空无一人的教室，表明你对自己的学业有点担心。
这个梦预示你可能会遇到困难。
梦见座无虚席的教室，说明你对自己比较有信心。
这个梦预示你会取得优异的成绩。
打算出门的人梦见教室里坐满了人，建议临时改变主意而延后几天再出发。
准备考试的人梦见教室里坐满了人，意味着如愿录取，得到理想的学校。
怀有身孕的人梦见教室里坐满了人，预示生男，春占生女，慎防胎儿过重，难产。
创业的人梦见教室里坐满了人，代表不可合伙，被蒙在鼓裹，有变动则不利损财。
谈婚论嫁的人梦见教室里坐满了人，说明双方了解愈清楚之时，就是分离的时候。
美丽与热情的星象为你增添了性感魅力。
下班下课后的聚会将是你的幸运时刻，愉快的相遇也颇值得期待的喔。
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尤其在职场中里灵通的情报将大大发挥作用，与人交流间有著有利的情报等著你去挖掘喔。
有机会就多与人拍摄些照片，往后派上用场的预感。
【梦境1】
梦到和男友在教室上课：梦到和男友在教室上课，很多同学，座无虚席。
老师在讲课，我却偷懒睡觉。
老师生气了，用黑板擦扔我，我睡的很沉，明知道不好却起不来。
后来空了几个位子，男友坐旁边去了。
我也醒了，但老师教的东西我不会回答。
提问回答不出。
(江苏网友提供)
【梦境2】
梦见教室外面的湖水：梦到和很多学生一起看教外面的湖水，我跟旁边的人说，你看，湖里面是什么花?湖水里面开着白色的花，上课了，我就进厕所，上课手机响了，我出来很生气，要求还我手机，一个男同学给我个手机都不是我的，然后一个美女老师过来说她的却没没收我手机
(河北网友提供)
【梦境3】
梦见走错教室：首先梦见有个女的小贩在我床尾烤肉我非常讨厌看着肉滋滋的想把她赶走，后来我起来了不知怎么的快上课了我还没找到我的运动鞋，就跑了三个班去找没找到穿着袜子就进了个教室，发现我的桌子跟其他不一样教室人也不认识，才发现走进了法学系学生物课，而老师是高中地理老师是我这所大学的师哥。
当时原来位子上的同学回来了我没动她又走了，我没穿鞋又走错了教室非常不好意思也听不懂。
(中国网友提供)
【梦境4】
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